近日，为全面落实学院对“学风建设月”活动的总体部署，法律系结合本系的实际情况，制定了包括十六项具体内容的开展“学风建设月”的实施方案。2019年10月23日下午，依照实施方案的安排，法律系在2-301会议室召开教师教学研讨会，专题讨论教风与学风的关系，旨在端正教风，促进学风，使我系教师在学生学风建设中发挥重要作用。教研室负责人孙羽主持本次研讨会，全体任课教师积极参加了讨论。

会议开始，系主任赵晓光教授首先向大家传达了学院对中期教学检查的总结及下一步开展教风建设的意见。接着全体教师针对教学中存在的问题与学生学习风气的关系展开了热烈的讨论。大家一致认为学风问题绝非单纯的学生问题，教师的教风对学生良好学风的形成有着重要的影响。任课教师要充分认识到良好的学风建设离不开教师辛勤的教学实践，离不开教师良好的教学水平和教学效果。只有教师意识到教学观念转变和教学水平提高的重要性，并且愿意去改革教法创新教学模式，才能对学生产生较大的吸引力，起到事半功倍的效果。因此，任课教师必须要把传统“填鸭式”的单向性课堂转变为开放式、双向性教学，把教学同社会实践、社会热点以及学生兴趣联系起来。要勤于使用多媒体现代技术，利用公众号的信息技术做好宣传工作。把学科发展的前沿信息及时传递给学生，激发学生学习兴趣以及求知欲，培养学生自主学习能力、研究能力。与此同时，教师还要严格教学规范，遵守教学纪律，对学生课堂纪律、作业、考试等教学环节做出严格要求，教师的严格管理必然会对学生产生有力的影响，以此促使学生养成良好的学习习惯和科学的学习方法，进而形成良好的学风。

在讨论中，大家表示以教风促学风，教师要拿出实际行动来。首先，专任教师无论是课上，还是课外，都要大力宣传学风建设的重要性，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。其次，教师要率先垂范，自觉学习，不断充电，“教师无小节，处处是楷模”，教师要给学生作学习的榜样。最后，我们教师还要为学风建设多做扎扎实实的事。会议决定，从下周起，为支持、鼓励和帮助2017级学生考研，法律系建立考研学生晚自习专任教师轮流值班的长期制度。每周安排1名教师，每周不少于二次在学生考研教室值班，与学生共同学习，对有需要的学生进行考研专业课的辅导，并与学生共同探讨其它有关考研的问题。

                         （信息员：吴镇洲）

                            辽宁师范大学海华学院法律系

                               2019年10月24日