——管理系学风建设活动系列之二

为更好地贯彻落实学院学风建设活动月有关精神，按照管理系学风建设实施方案部署，借助学院开展说课大赛的契机，管理系于本月23日下午在日新楼102室，举办了“以说课活动建教风带学风，提高教师的教育教学水平”为主题的说课教研活动。管理系主任栾美晨教授和全体教师参加了此次教研活动，说课教研活动由管理系副主任朱爱辉副教授主持。

说课是教师钻研教材、探讨教法，不断提高教学水平的一种方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。更重要的是，他是提高教风的教研活动，通过教师教研水平的提高来提高学生的学生热情和理解力，从而起到以说课活动促教风带学风的作用。本次说课教研活动的每位选手都从教学理论、教材分析、教学目标、教学方法、教学过程、教学语言、个人特色等方面为现场观摩者展现了各自的风采。各参赛选手说课材料准备充分，课堂教学目的明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精炼。流畅的讲解、创新的板书设计、清晰唯美的多媒体课件，展现了我系教师较强的教学技能和教师风采。选手们不同的说课风格把说课比赛推向一个个高潮。

从促进学风建设的角度出发，各位说课选手从教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的预设，板书设计到课件使用，都能较好地结合教学班级的学生实际，不再空谈什么“启发式、讨论式”，而是更细致到在不同的教学过程中，针对某些知识技能的学习而选择不同的教学方法，努力实现教法上的多样性，活跃课堂，提高教育实效。

在教学环节设计上，语言表述生动活泼，贴近学生年龄实际。我们坚信，通过说课这样教研活动的持续开展，对提高学生的课堂听课兴趣会有极大的吸引力，对抑制学生课堂玩手机、注意力不集中等不良作风起到有效作用，从而通过提升教风促进学风建设的目的就一定能达成。

管理系主任栾美晨教授在总结时说，每位参赛教师都充分挖掘教材内容，就自己独特的教法、学法、教学过程等环节作了充分展示。本次说课教研活动的开展旨在引导教师反思教学实践，关注学生学习过程和学习结果，促进教师教学水平的提高和教风的提升，进而带动学风建设，结合学科专业特点和课程实际，强化教学设计，将“以学生为中心”的理念落到实处。借学院即将举行的说课大赛的契机，进一步反思教学工作，提升教学水平，不断提升本科教学质量。

此次教研活动为全体教师提供了一个锻炼和展示自己的平台，并增加了老师们之间相互学习的机会，促教风带学风效果显著。

信息员：易懿

                             辽宁师范大学海华学院管理系

                                   2019年10月24日