为深入贯彻落实习近平总书记关于疫情期间“加强心理干预和疏导，打赢疫情防控心理战”精神，按照教育部和省教育厅有关要求，学生处组织制定了《2020年“5·25大学生心理健康教育月”活动方案》。进一步提高工作针对性，不断扩大心理健康教育的覆盖面、受益面，切实提高师生心理健康水平，减轻疫情可能导致的心理干扰和心理危害，培养学生积极向上的健康心态，提高其自我调适能力。

    一、加强组织领导工作，全面做好排查指导
    为做好大学生心理健康教育工作，特成立心理防疫工作小组，小组成员包括学生处老师、心理健康老师和辅导员老师。小组成员分工负责，积极主动联系相关学生，加强关爱指导和心理疏导。在谈话过程中，进行心理排查，发现有心理异常的同学主动联系心理健康老师，校心理健康教育中心积极干预，提供专业指导。防疫工作小组的成立将大学生心理健康教育与思想政治教育、日常教学管理服务紧密结合，开展全员心理育人、营造有爱心、强信心、暖人心的心理健康教育氛围。

    二、积极组织线上云剧，丰富抗疫活动形式
    校团委心理健康协会面向全校学生开展“‘疫’路向前，云剧相伴”心理情景剧云征集活动，主题活动紧扣大学生心理健康问题，围绕大学生抗疫居家心理展开。本次活动通过线上云征集、云表彰的方式进行，参赛的视频通过云录制、隔空配合表演，并于录制后进行了展演和评选表彰。通过此次活动，进一步提升心理育人工作质量,缓解同学们在疫情期间由于各类问题而产生的心理压力，提高大学生的心理健康水平和心理健康素质。

    三、积极利用官方平台，精心辅助学生成长
    通过官方抖音“心理益智小课堂”板块，每周一期已推送十三期，丰富线上心理健康教育形式。每一期小视频的主题都是根据学生感兴趣的话题而设定，向学生普及心理调适小方法，专业解答心理问题。同学们在课后学习了解心理学常识，并在评论区积极的表达自己的观点，达到了保障学生疫情期间的心理健康，辅助学生更好的学习和生活。

    四、开展网络专题推送，弘扬爱国主义精神
    为做好疫情防控期间的爱国宣传教育和文化成果创作，开展了以“共抗疫情、爱国力行”为主题的网络作品征集活动。我校广大师生积极参与，用自己的视角、语言、体会、方式进行创作，收到大量图片、视频、音频、诗歌等作品。进一步激发了学生的使命感，传播了爱国主义精神，传递了“逆行者”精神，建立学生积极阳光心态，提高学生心理免疫力。

    学校将继续贯彻落实习近平总书记关于疫情期间“加强心理干预和疏导，打赢疫情防控心理战”的重要指示精神，不断探索线上心理健康教育方案，做好疫情期间大学生的心理健康教育工作，为学生的心灵保驾护航，帮助我校学生平稳安全的度过此次疫情。

（采编：学生处）